期刊简介

               本刊为医学综合性学术刊物。以坚持党的四项基本原则，贯彻党和国家的教育、科技、卫生工作方针、繁荣学术研究为宗旨，严格遵守有关法令、法规和条例，面向经济建设，反映我院教学、科研、医疗水平、交流和推广最新科研成果，促进教育卫生事业的发展。主要有基础医学、临床医学、预防医学、综述、临床护理、短篇报导、人文社科研究、教育与管理等。                

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主管单位: 赣南医学院

主办单位: 赣南医学院

出版部门: 《赣南医学院学报杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1001-5779

国内统一连续出版号: CN 36-1154/R

邮发代号:

出版周期 双月刊

创刊时间 1980

出版地区 江西

出版地区 江西

订购价格 172.00

杂志荣誉 1997年获江西省先进科技期刊

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

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  • 杂志名称：赣南医学院学报杂志
  • 主管单位：赣南医学院
  • 主办单位：赣南医学院
  • 国际刊号：1001-5779
  • 国内刊号：36-1154/R
  • 出版周期：双月刊
期刊荣誉：1997年获江西省先进科技期刊期刊收录：知网收录(中), 万方收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 维普收录(中)
赣南医学院学报杂志2016年第5期文章

  • 高校培育和践行社会主义核心价值观的途径探索

    大学生的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而大学生又处在价值观形成和确立时期,抓好他们的价值观养成教育就显得尤为重要.本文首先对社会主义核心价值观的内涵进行了解读,进而对高校社会主义核心价值观教育现状作了分析,然后提出高校培育和践行社会主义核心价值观的途径.......

    作者：温金英；焦亮瑜；汪行舟 刊期： 2016- 05

  • 表现性评价在医学生临床实习教学中的应用

    目的:强化医学生临床实习教学管理,探讨表现性评价在临床实习教学中的应用效果.方法:2012级本科临床医学专业实习生中,随机抽取200人为研究对象,随机分为实验组(n=100)和对照组(n=100).在实习教学效果评价中,实验组采用表现性评价,对照组采用传统测试的终结性评价.结果:实验组学生总评成绩优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05),表现性评价在医学生临床实习教学中得到充分认可与肯定.结论......

    作者：陈霖柏；邓寿群 刊期： 2016- 05

  • 目标教学法在护理教学查房中的应用

    目的:探讨目标教学法培养模式在培养护生护理教学查房中的应用效果.方法:选择在我院2015届护理实习生110名为研究对象,并根据目标教学法制定教学目标,在护理教学查房中采取目标教学方法对教学目标进行确定,实现在教学中培养护理学生理论联系实际和一些临床设备的应用,同时在应用中及时对护理学生的学习情况进行评价和矫正.实习完成后,与2014届未实施目标教学法的110名护理实习生学习情况进行对比分析.结果:......

    作者：邱志琛；王晓艳 刊期： 2016- 05

  • 医学院校美术教育现状及美术课程改革研究

    美术教育是全面实施素质教育的重要内容,是大学生认知感性世界、丰富思想感情、调节身心健康的重要手段,对于医学生的成长成才具有非常重要的作用.本文从探讨医学生美术教育的角度出发,分析了医学院校美术教育存在的问题,阐述美术教育对医学生的重要性,提出了医学院校美术课程改革的对策与建议.......

    作者：周子炜 刊期： 2016- 05

  • 形成性评价在儿科学见习教学实践中的应用探讨

    将形成性评价应用于儿科学见习教学中,通过三阶段课程实施,教学反馈,建立形成性评价体系;以问卷调查方式评价教学效果.结果表明,将形成性评价应用于儿科学见习教学,对教师教学、学生学习均有促进作用.......

    作者：钟小明；罗开源；廖红群；饶兴愉；王华彬 刊期： 2016- 05

  • 21世纪来华留学教育政策发展与地方高校的实践探索——以赣南医学院为例

    21世纪以来,来华留学教育作为我国高等教育国际化的重要组成部分快速发展,并随着国家软实力显著提高和相关法规政策和管理体系的完善,中国成为了亚洲国际教育市场的主要目的地国家.本文回顾了21世纪以来来华留学教育政策法规的完善和发展之路,并以赣南医学院为例阐述了地方高校对国家来华留学教育政策的积极实践探索.......

    作者：谢云；黄文星；邹红；钟富有 刊期： 2016- 05

  • 叙事医学在医学教育应用的国内外对比及其启示

    叙事医学从概念的提出至今近十五年来得到美欧亚等多国的认可,其思想和方法也得以普及.文中主要分析了当前叙事医学在国内外医学教育的应用现状,从教学实践、教学目的和教学方法等角度,对叙事医学在国内外医学教育应用作一对比分析,从中得到启示并为国内叙事医学教育提供借鉴经验.......

    作者：刘联；蓝云 刊期： 2016- 05

  • 地方医学院校英语专业相关专业知识课程设置满意度调查——以赣南医学院为例

    以赣南医学院英语专业四届毕业生为研究对象,对教学计划中医学英语、商务英语和英语教学三个模块相关专业知识课程的学时设置满意度开展问卷调查.统计数据显示,毕业生对商务英语模块课程的评价比较积极,对英语教学课程模块评价居中,对医学英语模块的评价不如人意;不同年级的毕业生对各模块课程的学时设置评价较为一致,但从事不同职业的毕业生对部分课程的学时设置评价在统计学意义上存在显著差异.毕业生对开放式问题的反馈意......

    作者：刘传江 刊期： 2016- 05

  • 建构主义视阈下的行政管理专业“项目驱动型”实践教学探析

    行政管理专业教学中长期存在着理论教学与实践教学“难结合”和“不结合”的问题和实践教学内容与政府机关行政管理工作实际不相符合和学生能力培养要求与社会对行政管理专业人才需求不相符合的“两张皮”现象.“项目驱动型”实践教学应用建构主义教育理念重构了行政管理专业实践教学情境和过程,让学生和教师回归本位,通过合作重构和探求知识,较好地解决了行政管理专业教学过程中存在的“两个结合”和“两张皮”现象,创新了行政......

    作者：陈华平；李佳 刊期： 2016- 05

  • 多元教学法在医学生化与分子生物学教学中的应用

    生化与分子生物学是一门重要的医学基础课程,其内容丰富而且深奥,学生普遍反映这门课抽象,复杂,难理解.传统教学方法难以满足这门课的要求.多元教学法主张教学的多样性、灵活性和应变性,具体到各个章节时可以多种教学方法交互使用,目的是增加教学的针对性、实践性、灵活性,提高学生的学习兴趣和教学质量.......

    作者：吴素珍；李加林；侯志平；黄玉萍；刘丽华；陈水亲 刊期： 2016- 05

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